Activité: Exercice en interaction
Thème: la société
Quand les grands-parents ne veulent plus jouer les nounous
Ce que l'examinateur dira :
La tâche
En France, seuls 2% des enfants de moins de 6 ans sont gardés à temps plein par leurs grands-parents.
Justine, 54 ans, s'exprime : « Quand mes enfants sont devenus adultes, j'ai tout de suite prévenu : je ne
serai pas une mamie nounou. Je veux pouvoir choisir quand je garde mes petits-enfants pour que ça
reste un plaisir et, surtout, que ça ne soit pas un impératif dans mon emploi du temps. » Si la volonté de
pouvoir vivre sa propre vie est l'un des motifs du refus d'aider de la part des grands-parents, il est loin
d'être le seul. Les seniors d'aujourd'hui sont confrontés à des changements importants, notamment à
l'allongement de la vie de leurs propres parents. Engagés auprès de leurs aïeux et souvent encore plongés
dans la vie active, ces grands-parents modernes restent pourtant présents dans la vie de leurs petits-
enfants : 65% des enfants de moins de 6 ans sont gardés occasionnellement par papi ou mamie et 21%,
au moins une fois par semaine.
Comment cette activité est-elle notée ?
| Points totaux | Points pour atteindre | |||
|---|---|---|---|---|
| <B2 | B2 | B2+ | ||
| Compétences pragmatique et sociolinguistique | 10 | 2 | 6 | 10 |
| Réalisation de la tâche : monologue suivi | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Réalisation de la tâche : exercice en interaction | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Compétence linguistique (pour les deux parties de l'épreuve) | 15 | 3 | 9 | 15 |
| Lexique | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Morphosyntaxe | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Maîtrise du système phonologique | 5 | 1 | 3 | 5 |