Activity: Oral expression Part 3 Planning something together
Theme: Planning
Oral Exam Part 3: Planning Something Together
What the examiner will say:
The task
Was sollen Sie tun? Sie sollen zusammen mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner eine Aufgabe lösen. Sie sollen Ihre Ideen austauschen, Vorschläge machen, auf Vorschläge der Partnerin / des Partners reagieren, mit ihr/ihm Kompromisse aushandeln und eine gemeinsame Lösung finden. Beide Kandidaten bekommen die gleiche Aufgabenstellung. Dieser Prüfungsteil ist ein Rollenspiel. Lesen Sie sich genau die Situationsbeschreibung durch. 1. Arbeiten Sie zu zweit. Lesen Sie die folgende Situation und notieren Sie – jede/r für sich – zu jedem Punkt mindestens einen Vorschlag. Vergleichen Sie dann Ihre Vorschläge und einigen Sie sich auf eine mögliche Lösung. Ihre Deutschlehrerin hat am kommenden Samstag Geburtstag. Ihr Kurs möchte sie mit einer Party überraschen. Überlegen Sie, was zu tun ist und wer welche Aufgaben übernimmt. 2. Bearbeiten Sie die beiden folgenden Situationen nacheinander mit unterschiedlichen Partnerinnen/Partnern wie in Aufgabe 1. Situation 1 Sie haben zwei Wochen Urlaub gemacht. Im Hotel, in dem Sie gewohnt haben, haben Sie einige nette Deutsche kennen gelernt. Vor dem Ende des Urlaubs und bevor ihre Bekannten wieder nach Hause fahren, möchten Sie eine Abschiedsparty feiern. Überlegen Sie sich, was alles zu tun ist und wer welche Aufgaben übernimmt. Situation 2 Sie und Ihre Partnerin / Ihr Partner wollen am Wochenende etwas zusammen kochen und haben für Samstagabend Freunde zu sich nach Hause eingeladen. Überlegen Sie sich, was alles zu tun ist und wer welche Aufgaben übernimmt. Die folgende Aufgabe entspricht der Aufgabenstellung bei der Paarprüfung (in der Einzelprüfung übernimmt eine/r der Prüfenden die Rolle der Gesprächspartnerin / des Gesprächspartners). Versuchen Sie zu zweit, ein Gespräch zu führen.
How is this activity graded?
| Max points | Points needed to reach | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| <A2 | A2 | B1 | B1+ | ||
| • Task completion (per part) | 20 | <4 | 5 | 15 | 20 |
| • Expressiveness | 20 | <4 | 5 | 15 | 20 |
| • Task completion | 20 | <4 | 5 | 15 | 20 |
| • Formal correctness | 20 | <4 | 5 | 15 | 20 |
| • Pronunciation and intonation | 20 | <4 | 5 | 15 | 20 |
- Part 1 counts for one fifth of the points; Parts 2 and 3 count for two thirds of the points. The maximum achievable score is 75 points.