Activity: Sustained monologue
Theme: Community
The role of grandparents
What the examiner will say:
The task
Récemment, une maman s'interrogeait sur la légitimité de faire garder ses enfants par ses parents trois jours par semaine. Elle pensait que ses parents étaient heureux de cette présence, pensant combler leur temps libre après leur retraite. Pourtant, une autre perspective existe. Pour certains grands-parents, être constamment sollicités peut être épuisant. Une retraitée a exprimé qu'elle appréciait voir ses petits-enfants, mais qu'elle ne souhaitait pas être contrainte par un emploi du temps fixe. Elle préfère maintenir ses activités personnelles et ses loisirs et ne veut pas que ses engagements familiaux limitent ses choix.
On peut se demander si les grands-parents doivent être disponibles pour garder leurs petits-enfants régulièrement ou s'ils doivent avoir la liberté de choisir leurs engagements. Il est essentiel de discuter ouvertement avec eux pour comprendre leurs souhaits et éviter les malentendus, mais aussi de faire en sorte que la répartition des responsabilités familiales respecte les désirs de chacun.
How is this activity graded?
| Total points | Points needed to reach | |||
|---|---|---|---|---|
| <B2 | B2 | B2+ | ||
| Pragmatic and sociolinguistic competences | 10 | 2 | 6 | 10 |
| Task completion: monologue | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Task completion: interactive task | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Linguistic competence (for both parts of the section) | 15 | 3 | 9 | 15 |
| Vocabulary | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Morphosyntax | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Mastery of the phonological system | 5 | 1 | 3 | 5 |