DELF B2Oral section

Activity: Interaction exercise

Theme: Technology

Should facial recognition be banned?

Total 25 minPreparation 15 minExpression 10 min

What the examiner will say:

Que pensez-vous de la position exposée dans le document ?

The task

Faut-il interdire la reconnaissance faciale ?

Grâce aux progrès de l'intelligence artificielle.

on fabrique des machines capables de recon-

naître les visages et d'y déceler nos émotions.

Certains affirment même qu'elles devien-

draient physiognomonistes en cela qu'elles

détermineraient le caractère des personnes.

Introduite au XVIIIe siècle par le théologien

suisse Johann Caspar Lavater, la physiogno-

monie prétend établir un lien entre psychisme

et traits du visage. Cette pseudoscience

influença le médecin et criminologue Cesare Lombroso qui défendit, dans L'Homme

criminel (1876), la thèse selon laquelle il existerait une prédisposition à la délinquance

que trahiraient nos traits. De telles conceptions paraissent datées. Pourtant, l'université

de Harrisburg (États-Unis) a récemment déclaré que ses chercheurs avaient conçu un

logiciel anticipant une prédisposition au comportement criminel. En 2017. une équipe de

psychologie sociale de l'université de Stanford (États-Unis) a décrit un logiciel devinant

au faciès l'orientation sexuelle. [...]

Tout cela a conduit certains industriels, comme IBM, à suspendre leurs recherches sur les applications dédiées à la surveillance de masse, et des parlementaires à demander un moratoire. Toutefois, en dépit de ces utilisations délétères, cette technologie se révèle très utile pour l'authentification, afin d'éviter le piratage et le vol d'identité ; la conception d'interfaces souples fondées sur l'analyse des émotions : l'indexation des archives visuelles faites d'innombrables films, vidéo et émissions de télévision; la facilitation des enquêtes policières, sur requête de magistrats. Il ne faudrait pas la condamner en tant que telle, mais empêcher ses utilisations illégales et contraires aux droits fondamentaux.

Assignment

How is this activity graded?

Total pointsPoints needed to reach
<B2B2B2+
Pragmatic and sociolinguistic competences102610
Task completion: monologue5135
Task completion: interactive task5135
Linguistic competence (for both parts of the section)153915
Vocabulary5135
Morphosyntax5135
Mastery of the phonological system5135