Aktivität: Zusammenhängender Monolog
Thema: die Kultur
Wie kann man Kinder für Kunst sensibilisieren?
Was der Prüfer sagen wird:
Die Aufgabe
Journaliste : Y a-t-il un âge pour commencer à sensibiliser les enfants à l'art? Responsable du développement des publics et de l'éducation artistique au musée du Louvre, Paris : Je pense qu'il n'y a pas d'âge pour commencer à montrer des images d'art aux enfants. Mais je comprends l'interrogation des parents, surtout s'ils se réfèrent au musée. Dans ce cas, je dirais qu'il faut attendre au moins 4 ans, l'âge où l'enfant commence à maîtriser la communication verbale. Journaliste : À cet âge, est-ce vraiment indispensable? Responsable : Non, clairement ! Avant d'emmener un enfant au musée, les parents doivent d'abord s'interroger sur sa capacité physique. C'est un lieu public, où il y a beaucoup de monde. Un lieu qui peut être sobre, inquiétant pour un petit. Il est donc indispensable de tenir compte de cette ergonomie et du confort de l'enfant. J'aurais tendance à conseiller aussi aux parents de s'interroger sur leurs propres motivations. La sortie au musée étant une pratique culturelle très valorisée socialement, certaines familles ressentent une certaine pression et veulent parfois aller trop vite. Beaucoup attendent un effet immédiat, presque magique, d'une telle visite alors que la sensibilisation à l'art est une construction lente qui va du décryptage d'une affiche dans la rue à la rencontre d'une œuvre au musée, en passant par la fréquentation d'un ouvrage illustré.
Wie wird diese Aktivität bewertet?
| Gesamtpunkte | Punkte für Niveau | |||
|---|---|---|---|---|
| <B2 | B2 | B2+ | ||
| Pragmatische und soziolinguistische Kompetenzen | 10 | 2 | 6 | 10 |
| Aufgabenerfüllung: zusammenhängender Monolog | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Aufgabenerfüllung: interaktive Aufgabe | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Sprachliche Kompetenz (für beide Teile des Prüfungsteils) | 15 | 3 | 9 | 15 |
| Wortschatz | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Morphosyntax | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Beherrschung des phonologischen Systems | 5 | 1 | 3 | 5 |