Aktivität: Interaktionsübung
Thema: die Gesellschaft
Slow Life, oder die Kunst, nichts zu tun
Was der Prüfer sagen wird:
Die Aufgabe
Et si on essayait de ralentir la course des planètes ? Prendre du temps, rester en pyjama, regarder pendant de longues minutes le soleil se lever ou se coucher, ne rien faire. Qui a dit que ce n'était pas possible ? Il n'est pas de bon ton dans nos sociétés de faire l'éloge de la paresse. Personne ne veut rien dire de sa propre oisiveté. La paresse, connais pas. Pas le temps. Il faut aller vite, montrer aux autres que le temps presse, que nous sommes à chaque minute pris dans une activité. Dans cette modernité trépidante, ce qu'on gagne en efficacité, on le perd en temps pour soi. Nous sommes débordés. Nous, mais aussi nos proches. Pire, nos enfants. Alors, qui veut se calmer et prendre le temps de vivre, tout simplement?
Wie wird diese Aktivität bewertet?
| Gesamtpunkte | Punkte für Niveau | |||
|---|---|---|---|---|
| <B2 | B2 | B2+ | ||
| Pragmatische und soziolinguistische Kompetenzen | 10 | 2 | 6 | 10 |
| Aufgabenerfüllung: zusammenhängender Monolog | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Aufgabenerfüllung: interaktive Aufgabe | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Sprachliche Kompetenz (für beide Teile des Prüfungsteils) | 15 | 3 | 9 | 15 |
| Wortschatz | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Morphosyntax | 5 | 1 | 3 | 5 |
| Beherrschung des phonologischen Systems | 5 | 1 | 3 | 5 |